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「시각디자인론」은 수강생이 전공심화과정에서 연구하고자 하는 주제에 관해 폭넓게 탐구하는 리터러시 수업이다. 수강생은 각자의 중점 교과목에서 진행하는 프로젝트의 구상과 디자인 과정에 이 수업에서 일어나는 토론과 저술을 적극적으로 연계할 수 있다. 시각디자인의 연구 주제는 표현 기법과 기술, 디자인 문제에 접근하는 방법 즉 실제로 디자인하는 방법에 관한 것일 수도 있지만 디자인하는 태도, 조금 더 거창하게는 디자인 철학에 대한 탐구일 수도 있다. 특정 시기의 디자인 양식이나 역사적 배경에 따른 디자인 관습, 디자인을 넘어선 시각예술 나아가 사회·문화적 현상으로서 시각디자인을 분석할 수도 있다. 수강생은 각자의 중점 프로젝트를 구성하는 배경과 조건, 필요한 자료와 지식을 고려하여 탐고하고자 하는 주제를 점점층적으로 좁혀 나가며, 동시에 인접 분야로의 확장을 꾀한다. |
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「시각디자인론」은 수강생이 전공심화과정에서 연구하고자 하는 주제에 관해 폭넓게 탐구하는 리터러시 수업이다. 수강생은 각자의 중점 교과목에서 진행하는 프로젝트의 구상과 디자인 과정에 이 수업에서 일어나는 토론과 저술을 적극적으로 연계할 수 있다. 시각디자인의 연구 주제는 표현 기법과 기술, 디자인 문제에 접근하는 방법 즉 실제로 디자인하는 방법에 관한 것일 수도 있지만 디자인하는 태도, 조금 더 거창하게는 디자인 철학에 대한 탐구일 수도 있다. 특정 시기의 디자인 양식이나 역사적 배경에 따른 디자인 관습, 디자인을 넘어선 시각예술 나아가 사회·문화적 현상으로서 시각디자인을 분석할 수도 있다. 수강생은 각자의 중점 프로젝트를 구성하는 배경과 조건, 필요한 자료와 지식을 고려하여 탐구하고자 하는 주제를 점층적으로 좁혀 나가며, 동시에 인접 분야로의 확장을 꾀한다. |
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## 주차별 내용 |
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[시각디자인론/주차별 내용] [1] |
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## 이 문서의 용도 |
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이 문서는 2026년 3월 31일 수업에서 이어진 15명의 연결 자료를 바탕으로, 위키의 **자료 페이지**를 상세히 정리한 초안이다. 각 자료 페이지는 단순 요약이 아니라 다음 요소를 포함하도록 설계한다. |
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## 학생별 중심축 |
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### 학생들 |
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* [도현] [2] |
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* [현진] [3] |
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* [유송] [4] |
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* [영서] [6] |
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* [비야] [7] |
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* [효정] [15] |
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* [원준] [16] |
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### 학생별 페이지가 실제로 다루는 중심축 |
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* 도현 |
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- 에드 루샤의 아티스트 북, 복제 가능성, 비예술성, 독자와의 사적 관계 맺기  |
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* [도현] [2] |
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에드 루샤의 아티스트 북, 복제 가능성, 비예술성, 독자와의 사적 관계 맺기 |
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* 현진 |
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- 루샤의 책 형식 실험 ↔ 바인가르트의 실험적 타이포그래피  |
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* [현진] [3] |
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루샤의 책 형식 실험 ↔ 바인가르트의 실험적 타이포그래피 |
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* 유송 |
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- 스위스 타이포그래피 ↔ 인터넷 밈의 셰어월드와 변이 구조  |
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* [유송] [4] |
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스위스 타이포그래피 ↔ 인터넷 밈의 셰어월드와 변이 구조 |
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* 다빈 |
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- 인터넷 밈의 공유 세계관 ↔ 테드 창의 기억과 서사 구성  |
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* [다빈] [5] |
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인터넷 밈의 공유 세계관 ↔ 테드 창의 기억과 서사 구성 |
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* 영서 |
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- 기억의 서사 ↔ 융의 만다라와 중심 개념  |
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* [영서] [6] |
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기억의 서사 ↔ 융의 만다라와 중심 개념 |
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* 비야 |
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- 만다라의 자기(Self) ↔ 손글씨와 디지털 텍스트의 개인성 문제  |
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* [비야] [7] |
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만다라의 자기(Self) ↔ 손글씨와 디지털 텍스트의 개인성 문제 |
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* 시호 |
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- 디지털 필체 시각화 ↔ 왼손잡이 손글씨의 물리적 기울기와 그립  |
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* [시호] [8] |
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디지털 필체 시각화 ↔ 왼손잡이 손글씨의 물리적 기울기와 그립 |
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* 유진 |
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- 왼손잡이에 대한 편견 ↔ 빈티지 의류의 비주류 조건과 큐레이션 가치  |
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* [유진] [9] |
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왼손잡이에 대한 편견 ↔ 빈티지 의류의 비주류 조건과 큐레이션 가치 |
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* 예슬 |
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- 빈티지 의류의 비상업적 가치 ↔ 호루비의 비플랫폼적 공유 방식  |
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* [예슬] [10] |
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빈티지 의류의 비상업적 가치 ↔ 호루비의 비플랫폼적 공유 방식 |
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* 성진 |
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- 호루비의 책 ↔ 1960·70년대 한글 문단짜기 혼용의 가치  |
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* [성진] [11] |
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호루비의 책 ↔ 1960·70년대 한글 문단짜기 혼용의 가치 |
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* 미진 |
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- 가로쓰기의 효율 중심 전개 ↔ 부리오의 포스트프로덕션과 재배치의 가치  |
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* [미진] [12] |
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가로쓰기의 효율 중심 전개 ↔ 부리오의 포스트프로덕션과 재배치의 가치 |
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* 희연 |
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- 포스트프로덕션 ↔ 서양 캘리그래피의 가치 전환 |
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* [희연] [13] |
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포스트프로덕션 ↔ 서양 캘리그래피의 가치 전환 |
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* 지영 |
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- 캘리그래피의 표현화 ↔ Queering the Map 인터페이스와 자기 표현 |
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* [지영] [14] |
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캘리그래피의 표현화 ↔ Queering the Map 인터페이스와 자기 표현 |
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* 효정 |
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- Queering the Map의 인터페이스 ↔ 아프리카 프랙탈의 비선형 규칙 구조 |
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* [효정] [15] |
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Queering the Map의 인터페이스 ↔ 아프리카 프랙탈의 비선형 규칙 구조 |
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* 원준 |
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- 프랙탈의 재귀 ↔ 『방법으로서의 출판』의 이웃, 관계망, 소규모 출판 |
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* [원준] [16] |
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프랙탈의 재귀 ↔ 『방법으로서의 출판』의 이웃, 관계망, 소규모 출판 |
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* 도현(연결 2) |
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- 『방법으로서의 출판』의 비선형 경로 ↔ 루샤의 아코디언 북과 자율적 읽기 순서 |
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* [도현] [2] 연결 2 |
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『방법으로서의 출판』의 비선형 경로 ↔ 루샤의 아코디언 북과 자율적 읽기 순서 |
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### 학생들 |